读书工程活动总结

图书角活动总结

在高速发展的现代社会，外部环境的刺激让我们想更多的了解世界，单纯的书本课堂上的知识已经不能满足我们的需要，所以阅读有理想性、科学性、知识性、趣味性的读物，不仅可以获取知识，增长才干，而且还能提高认识世界、改造世界的能力。所以我10级年级委建立图书角，为供同学们阅读使用。 在图书角的准备过程中，各班都积极响应号召，捐出自己的好书，有世界名著《穆斯林的葬礼》、《平凡的世界》等，有一些励志故事、人生哲理，还有一些杂志、小说。每一本书都值得同学们细细品味！

由于图书角还处于初级阶段，所以，这学期的图书角以“爱”为主题。分为“让爱飞起来”、“把爱说出来”以及“把爱写出来”三部分，主要是要让同学们有一种分享意识，能够与同学们分享自己的好书和读书心得。

一、 让爱飞起来

这是一个图书漂流的活动。活动中同学们可以把自己珍藏的好书暂时寄存在图书角，自己可以定下一个期限，在这期间可以供其他同学借阅，在所定期限内归还。这样不仅大家都可以欣赏到好书，而且还能增进彼此之间的友谊，有些同学的朋友只局限于自己的班级或是专业，有了这样的活动大家都可以彼此熟悉，这样我们才是真正意义上的一家人。

二、 把爱说出来

这是一个读书交流的活动。定期组织同学们坐在一起聊天，分享一下最近自己读的好书，有什么感受，交流一下读书心得，对同一本书大家有什么不同的感觉。期间玩一些小游戏，比如书名接龙、作者接龙或是一个同学说出一段情节，大家猜是哪一本书里的。鼓励大家多读纸质图书。这样的活动不仅给大家提供一个平台交流，而且可以锻炼大家的语言能力和交际能力，丰富大家的文化内涵，正在准备建立一个QQ群或是文化论坛，以便同学们的平时交流。

三、 把爱写出来

这是一个图书征文的活动。同学们可以把自己的感悟写下来，可以是一句话、一段话或是一本书的读后感。有些用语言表达不出来的感觉可以用文字体现出

来，让大家深刻体会其中的内涵。我们会所有的文章中挑选一些优秀的作品，推荐给“化苑”，刊登出来。对于一些特别的作品我们还会给予一些奖励。主要目的是要同学们能够动手把自己心里的想法表达出来，让同学们知道，读书，不是阅读文字，而是要学会思考，要学会领悟作者要告诉我们的“理”。

鉴于同学们已经读过不少书，我们开展了一次图书推荐大赛，各班以PPT的形式向大家推荐一本好书，还要有一个同学进行讲解。活动中，各班表现的都非常优秀。

最让人难以忘怀的是安工二班的陈文超同学，他为我们讲解的是《论语》，他慷慨激昂的表达让我们体会到了他对中国文化的喜爱，他们班的PPT以水墨画为基调，搭配颇具中国风的古筝配乐，给人一种身临其境的感觉。工艺一班的作品是《会有天使替我爱你》，虽然与我们的要求有些不符，但是那些唯美的图片和王君同学的讲解，无不让人为纯美的爱情所感动。安工一班的徐梵同学为大家呈现的是乐嘉的《色眼识人》，她语言犀利，风趣幽默，赢得了评委的阵阵掌声，也让大家都为自己的性格赋予了一种颜色！本次活动中，大约三分之一的同学都选择了《红楼梦》，可以看出大家对中国的古典文学很感兴趣，中国博大精深的文化也正需要我们去探索！各班的出色表现得到了评委的一致好评。

图书角的建立，会使其成为院系内部的交流平台，有利于形成院系特色文化与浓重的艺术氛围，也可以吸引我院更多学生了解并走进资料室，增强学科的研究意识，为我院建设“研究性强院”贡献力量。我们依旧会秉承一心一意为学生服务的原则，努力做好工作，虽然现在图书角还不完善，但是我们会不断改进，争取让其成为我院的一大特色活动！

20xx级年级委员会

20xx.11．12

附：图书角收藏图书书目及借阅方法

第二篇：读书活动总结

开发区教师读书活动总结

为创建学习型组织，营造书香校园；打造学习型教师，提高教师的教育智慧与教育水平。提高我区广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我区积极开展读书活动。以下是对区读书活动开展情况的总结：

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由岳峰任组长，蔡斌任副组长，上官现华、于安江、杨成军及各校教研组组长任成员。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

我区制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我区迅速地开展了读书活动的动员工作。多渠道、深层次在全体教师中宣传读

书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

四、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。我区以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

五、制定了积极有效可行的读书活动实施方案

1.确立阅读书目。本学期阅读书目《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》、《教师如何撰写教育论文》等2本教师必读书目。

2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室或自己上网查阅有关的书目和刊物，勤学善思，精读细读。

3、读写结合。

发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，要求每位老师对所读内容写出三篇读书心得（每篇不少于600字），并且每学习小组需上交学习心得的电子文档，确切保证读书活动的质量。

4、交流研讨。

分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

5、读书评价。

根据读书活动工作安排要求，并结合各校实际，至少写三篇高质量的读后感或书评，由学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行表彰。

六、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。

我区先后组织了读书心得经验交流会，并选出了部分老师作为读书先进个人在全体教师会上做经验交流；组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我区的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我区蔚然形成。

总之，通过本阶段的读书活动，我区每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我区的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我区的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！