20xx年度××银行××支行党组中心组理论学习工作总结

20xx年度××银行××支行党组中心

组理论学习工作总结

20xx年，××银行××支行党组中心组理论学习在上级行党委的领导下，以深入推进学习型党组织建设为主线，开拓创新，扎实工作，切实加强中心组学习，强化理论武装，为推进支行的全面发展奠定了坚实的思想基础和坚强的领导基础。

一、 创新学习模式，营造良好学习氛围

一年来，我支行党组中心组紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，坚持创新学习模式，努力做到三个结合，营造了浓厚的学习氛围。 一是坚持个人自学与集中学习相结合。中心组在理论学习中，党组中心组成员提前一天自学，弄清主要内容和主要精神，以便收集资料撰写发言提纲，做到有备而学，提高学习质量和效果。集中学习时，中心组成员排除其它因素影响，封闭进行，学习中紧密联系基层央行工作实际，进行理论思考和深入探讨，做到每次理论学习提前确定一人作中心发言，其他同志作补充发言。

二是坚持系统学习与重点学习相结合。支行党组中

心组的理论学习做到既有全面性、系统性，又有针对性，根据自身实际，抓好重点内容、重点专题学习。一是重点学习政治理论热点。今年把政府工作报告、党的十八大精神等作为学习的重点，组织中心组成员进行重点学习。二是根据形势变化调整和充实学习内容。年初支行党组专题研究中心组学习计划，确定了12个学习主题。全年又根据实际和阶段性工作，对学习计划进行适当调整，就市农村金融改革试点实施方案及有关国际经济金融形势进行了深入学习和探讨。三是借助金融系统党校平台，组织召开党的十八大精神学习会，邀请了县委党校资深高级讲师作专题辅导，带领金融系统掀起学习十八大精神热潮。

三是坚持“一把手”带头学与班子成员带动全行学相结合。支行党组书记高度重视中心组理论学习，多次在中心组专题学习会上，强调领导干部用理论武装头脑的重要性和紧迫性，并亲自审定中心组理论学习计划、学习制度、学习形式，亲自部署中心组集中学习内容、讨论研讨课题和举办培训班等。主要领导率先垂范并亲自抓落实，使中心组成员形成了勤学多思的良好风气。

二、围绕教学计划，切实提高领导班子理论素养 一是坚定理想信念，加强马克思主义中国化最新成

果学习。年初制定《20xx年中国××银行××支行党组中心组理论学习计划》，将科学发展观、中国特色社会主义理论、十八大精神等系列重要战略思想作为重点学习内容，以最新的理论成果指导基层央行各项工作，深刻领会当前及今后一段时期经济社会发展的指导思想、发展思路、目标任务和重大部署，进一步增强贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式的责任感和使命感。同时，将中心组学习与中心工作同研究、同部署、同推进、同落实，通过系统学、深入学，进一步夯实思想基础，提高理论分析和解决实际问题的能力。

二是结合发展形势，加强经济金融和新业务学习。认真学习中央经济工作会议、全国金融工作会议和人民银行工作会议精神，把会议精神转化为科学的世界观和方法论，努力学习新金融、新业务、新知识，如专题学习了《撕掉三大评级机构的政治面》、《第六次科技革命》等篇目，提高领导干部金融业务知识水平。此外，为深化“学习型组织”创建活动，党组中心组成员亲自作宏观经济金融分析、公文写作知识等专题辅导，努力提高干部队伍业务素质。

三是立足履职实际，加强思想道德和管理知识学习。一是加强以社会主义荣辱观为核心内容的思想道德建

设学习，专题学习上级行纪检监察工作会议精神及《永远雷锋 永远的雷锋精神》等篇目，不断提高领导干部的道德素养和拒腐防变能力。二是在丽水辖区率先推出“人为我师，我为人师，能者为师”的“道德讲堂”，即通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，营造“讲道德、争先进、促履职”的氛围。三是结合县委县府解放思想大讨论活动，选好学习标杆，按照“立标杆、明差距，学标杆、创业绩，追标杆、争先进”三个阶段工作要求，以“比、学、创、评”为方法促进支行思想大解放、工作大提升。

三、坚持学用结合，有效促进中心组学习成果转化 20xx年，支行党组努力把中心组学习的出发点和落脚点放在引领精神、提升素质、指导实践、推动工作上，切实发挥了中心组学习的本质作用，支行在基层党建、业务履职、文明创建等各方面取得了明显成效。 一是基层党建工作水平进一步提升。为引导干部坚定党的领导，坚定理想信念，坚定立足岗位、扎实工作的信心和决心，支行党组在深入学习的基础上，率先垂范，廉政勤政，落实廉洁从政“九个不准”，牢记“两个务必”，严格执行领导干部报告个人有关事项、述职述廉、诫勉谈话、“廉政六谈话”及民主生活会等制度，坚持每季度党组专题研究部署党风廉政建设和反腐倡

廉工作。把党风廉政建设作为党建工作的一个重要组成部分，纳入党组工作重要议事日程，层级签定《党风廉政建设责任书》，保证了党风廉政建设与业务工作同安排、同推进。同时，定期组织召开纪检组工作汇报和监督联席会议，查找问题，增强制度执行力，提高岗位履职效率。此外，将“木玩”文化融入廉政文化之中，开展有重点、全方位、多层次的“木玩”廉政文化建设活动，进一步营造了崇廉氛围，优化了从政环境。 二是履职水平进一步提升。支行党组把加强和改进中心组学习与提升央行履职能力，创新创优服务地方经济结合起来，注重理论学习成果的转化，真正发挥了理论指导实践、推动工作的积极作用。中心组成员结合各自分管工作，带队下基层、进企业，以“创新提效，服务企业”为目标，借助政府力量，创新金融服务平台，有效解决了一批金融服务重点和难点问题。成立金融服务中心，招录人员，发挥作用，构建农户、居民、企业三位一体的信息共享平台，有效优化了县域金融生态环境。出台《金融支持中小企业健康发展若干意见》，携同相关部门建立中小企业担保“风险池”基金，配合相关单位出台《促进股权投资企业发展若干意见》。

三是文明单位创建水平进一步提升。党组中心组用

学习构建和谐社会的重要战略思想，突出“抓班子、带队伍、促业务、强管理”四个方面创建重点，指导构建“五型”基层央行的文明单位创建活动。积极探索文明创建与金融业务工作的结合点，出台了《20xx-20xx年文明单位创建规划》和《20xx年文明单位创建计划》，以文明创建活动推进金融服务创新向纵深发展，形成“金融服务创新丰富文明单位创建，文明单位创建促进金融服务创新”的文明创建工作新格局，有力地提升提升了文明单位创建水平。

第二篇：20xx年度党委中心组理论学习总结

乌云镇党委中心组学习总结

党的十七大以来，乌云镇党委中心组加强理论学习的规范化、制度化建设，不断丰富学习内容，不断改进学习方式，紧密联系本镇发展的实际，做到学以致用，活学活用。通过理论学习，确实提高了党委中心组成员的理论修养和执政水平，进一步统一了思想、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班子的凝聚力、战斗力，有力推动了乌云镇经济又好又快发展。现将学习情况总结如下：

一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化

党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。为此，乌云镇党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度。

（一）完善组织管理体系。成立中心组理论学习领导小组，由镇党委书记任组长，党委副书记任副组长，党政办主任负责日常工作。学习资料收存归档。领导小组要求每人记好学习笔记，撰写好学习心得。每次学习的体会，要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。

（二）落实学习推进机制。为了扎实有效的开展理论学习，中心组每年度都精心制定学习计划，做到“三个落实”和“三个结合”。“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织理论学习时间不少于12天，每月集中学

习不能少于一次。内容上，把认真学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神、省委和市委有关会议精神作为重要的学习内容。方法上，针对不同的与会对象和阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。在学习原则上，中心组努力做到了“三个结合”，即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容，把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同实现跨越式发展相结合；把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性相结合；把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设相结合。

（三）健全学习考勤制度。坚持在每次学习前将通知发放到个人，其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等，让中心组成员能提前预习，提高学习质效。实行签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。多年来，认真履行学习制度，明确学习目的和要求，自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，中心组学习的出勤率都保证在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理论学习的制度化。

二、拓宽途径，深化内容，确保学习过程多样化

镇党委中心组学习在总体上坚持分散自学与集中学习相结合的原则，根据学习内容及实际情况，在抓好集中学习的基础上采取灵活多样化的方式，广泛学习，深入学习，有创造性地学习，以达到良好的学习效果。

（一）集中学与分散学相结合。每次学习有一个主题，确定一名同志作中心发言。发言同志事先必须有充分准备，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创建性，每个党政班子成员一般每

年安排一次中心发言。实行理论学习专题化和专家化。围绕阶段性主题展开学习，特别是上级的重要会议、重大决策、重要工作安排；在个人自学和讲学的基础上，充分利用现代网络信息化优势，通过下载专家讲座、多媒体演示、录像等增强学习的多样性和生动性。

（二）研究性与课题化相结合。中心组成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定每年研讨的课题，根据课题内容，有针对性地搞好学习。

三、学以致用，活学活用，推动理论学习实践化

加强理论学习，目的是提高实践的本领，更好的推进工作落实，推动经济社会健康平稳可持续发展。乌云镇党委中心组从两个方面着手，做到学以致用。

（一）注重理论武装头脑，在推进思想大解放上下功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，将所学的理论知识和我镇的实际情况相结合，从而形成适合乌云自身发展的对策。

（二）坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。党委中心组在学习过程中，有意识、有目的的引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。十七大报告中明确提出科学观第一要义是发展，核心是以人为本，在生产要素中，人是最能动的因素，只有人发展了，时刻以科学发展观来武装自己的头脑，才能真正把科学发展观落实好、实践好。根据这一理论，镇党委中心组认为，要实

现乌云更大发展，铸造新的辉煌，就必须要有一个公正办事、公正用人，讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。因此，我镇始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓，按照县委提出的打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部队伍要求，实施绩效考核，加强干部作风建设，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展，努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的地方核心领导团队。